貴陽(yáng)鐵路工程學(xué)校交通便利、設(shè)備完善，是一所實(shí)行封閉式管理的中等職業(yè)院校，本校一直以來(lái)堅(jiān)持“厚德強(qiáng)技”的辦學(xué)理念，致力于打造能讓青年學(xué)子健康發(fā)展，快樂(lè)成長(zhǎng)的學(xué)校。

　　貴陽(yáng)鐵路工程學(xué)校目前有兩個(gè)校區(qū)，和尚坡校區(qū)坐落于貴陽(yáng)市北京西路旁,交通便利;大關(guān)校區(qū)坐落觀山湖區(qū)大關(guān)村，學(xué)校總占地面積17萬(wàn)平方米，建筑面積總計(jì)3萬(wàn)2千平方米，其中測(cè)量實(shí)習(xí)、工程機(jī)械實(shí)習(xí)、工程機(jī)械修理、鉗工、焊工、數(shù)控、鋼筋工、電工、架子工、塔吊實(shí)訓(xùn)等場(chǎng)地面積2萬(wàn)3千平方米，學(xué)校有籃球場(chǎng)、環(huán)形塑膠跑道、排球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地一萬(wàn)多平方米。滿(mǎn)足辦公、教學(xué)、學(xué)生生活等方面需求。

　　校園公共區(qū)域全天候視頻監(jiān)控，開(kāi)展無(wú)煙校區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)。建立了校領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)負(fù)責(zé)人、教師24小時(shí)值班制度，設(shè)有學(xué)校糾察隊(duì)、義務(wù)消防隊(duì)，協(xié)助校園安全防范、檢查和應(yīng)急事件處理工作。制定了《校園安全應(yīng)急預(yù)案》、《校園管制刀具管控辦法》等一系列安全管理辦法，學(xué)校管理安全可控。學(xué)校交通便利，校園綠樹(shù)成蔭、百花綻放、環(huán)境優(yōu)美，是青年學(xué)子快樂(lè)成長(zhǎng)和成就夢(mèng)想的地方。

　　學(xué)校擁有工程材料實(shí)訓(xùn)室、土工檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室、工程機(jī)械駕駛模擬實(shí)訓(xùn)室、液壓與氣動(dòng)實(shí)訓(xùn)室、電工、電子實(shí)訓(xùn)室、發(fā)動(dòng)機(jī)及底盤(pán)實(shí)訓(xùn)室、焊接車(chē)間、鉗工車(chē)間、數(shù)控加工車(chē)間等，有各種工程測(cè)量?jī)x器93臺(tái)套，大型實(shí)訓(xùn)設(shè)備36臺(tái)套，藏書(shū)5萬(wàn)多冊(cè),現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)備價(jià)值3000余萬(wàn)元，能滿(mǎn)足各專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)要求。學(xué)校積極開(kāi)展教學(xué)改革、教研活動(dòng)，全面推行“一體化”教學(xué)，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　學(xué)校現(xiàn)有教職工237人，專(zhuān)任教師159人，生師比為18：1，其中具有企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)教師占教師隊(duì)伍總數(shù)的34%，專(zhuān)業(yè)課及實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師占教師隊(duì)伍總數(shù)的71%，理論實(shí)習(xí)教學(xué)一體化教師達(dá)到專(zhuān)業(yè)課及實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師總數(shù)的63%，專(zhuān)業(yè)課教師具備中級(jí)技能以上職業(yè)資格的占62%，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師具備高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、高級(jí)工程師、高級(jí)技師或技師以上的占50%，本科以上學(xué)歷137人，占專(zhuān)任教師總數(shù)的86%。有2人獲得省級(jí)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，53人獲校級(jí)優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)，許多教學(xué)骨干在省級(jí)學(xué)術(shù)團(tuán)體中任職。另長(zhǎng)期聘用一批具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和高技能的企業(yè)人員、高校骨干教師在校兼職。已形成一支師德好、教育教學(xué)水平較高、科研能力和創(chuàng)新能力較強(qiáng)的教師隊(duì)伍。

　　學(xué)校認(rèn)真貫徹以質(zhì)量為主的建設(shè)方針，構(gòu)建了學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)結(jié)合、中職教育與繼續(xù)教育結(jié)合、在校學(xué)習(xí)與企業(yè)實(shí)踐結(jié)合、教學(xué)與生產(chǎn)結(jié)合辦學(xué)模式。推行工學(xué)結(jié)合一體化教學(xué)改革，不斷完善實(shí)訓(xùn)條件，使中職學(xué)生就業(yè)有能力、升學(xué)有基礎(chǔ)。努力做到專(zhuān)業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接、畢業(yè)證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)對(duì)接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接。