重慶市榮昌區(qū)職業(yè)教育中心創(chuàng)建于1942年，1985年由普通高完中改制為職業(yè)中學(xué)，2003年整合縣內(nèi)中職資源組建職教中心。學(xué)校是教育部認(rèn)定的首批國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，“重慶市高水平中職學(xué)校”建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校。學(xué)校地處國家級農(nóng)業(yè)高新技術(shù)開發(fā)區(qū)——榮昌區(qū)板橋工業(yè)園區(qū)，占地面積200畝，建筑面積7.57萬平方米，固定資產(chǎn)8668.74萬元,教學(xué)儀器設(shè)備總值3932.4萬元。
學(xué)校現(xiàn)有教職工350余人，在編教職工262人，其中獲碩士學(xué)位20人，中專研究員1人，特級教師1人，高級職稱教師（含高級工程師、高級技師）66人，中級職稱教師（含工程師、技師）近100人，“國家萬人計(jì)劃”名師1名，市、區(qū)級名師3人，市、區(qū)級骨干教師28人，區(qū)級學(xué)科帶頭人7人，“雙師型”教師100名。開設(shè)有機(jī)械類、建筑類、電子類、汽修類、計(jì)算機(jī)類、服裝類、醫(yī)護(hù)類等22個專業(yè)，在籍學(xué)生5073人。 學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，管理規(guī)范，先后被團(tuán)中央、全國總工會、重慶市委、市政府和相關(guān)部門授予“全國五四紅旗團(tuán)委”“全國職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)”“最佳文明單位”、“最佳綠化單位”“職業(yè)教育先進(jìn)單位”“文明禮儀示范學(xué)校”“學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位”“中職學(xué)校德育工作先進(jìn)集體”“重慶市毒品預(yù)防教育示范學(xué)校”等榮譽(yù)稱號。學(xué)校設(shè)有經(jīng)上級主管部門審查批準(zhǔn)的“國家職業(yè)技能定點(diǎn)培訓(xùn)單位”“中國模具工業(yè)協(xié)會教育培訓(xùn)基地”“OSTA計(jì)算機(jī)信息技術(shù)考試站”“全國服務(wù)外包技能考試重慶培訓(xùn)中心”等培訓(xùn)基地站點(diǎn)。
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、無人機(jī)應(yīng)用與維修、物流服務(wù)與管理、建筑工程施工、服裝設(shè)計(jì)與工藝(民族夏布服裝設(shè)計(jì)與陳列展示方向)、畜牧獸醫(yī)、寵物養(yǎng)護(hù)與經(jīng)營、護(hù)理、汽車制造與檢修、模具制造技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)(含電子技術(shù)應(yīng)用)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理(會計(jì))、學(xué)前教育(保育員方向)、民族工藝品制作(陶藝方向)、新能源汽車維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、建筑裝飾、美容養(yǎng)生、旅游服務(wù)與管理(軌道交通運(yùn)營與管理方向)。
學(xué)校已建成中央、市級財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地6個，其中中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地3個（畜牧獸醫(yī)、建筑工程施工、模具制造技術(shù)），市級財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地3個（電子技術(shù)及應(yīng)用、汽車制造與檢修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用）。市級重點(diǎn)特色專業(yè)2個：模具制造技術(shù)和汽車制造與檢修；示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4個：建筑工程施工、畜牧獸醫(yī)、電子技術(shù)及應(yīng)用、模具制造技術(shù)專業(yè)；現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)專業(yè)1個（汽車制造與檢修），骨干（緊缺）專業(yè)、雙基地項(xiàng)目專業(yè)1個（畜牧獸醫(yī)）。
學(xué)校堅(jiān)持 “以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展”的辦學(xué)方針，“立德樹人、以技育才”的辦學(xué)理念，以“轉(zhuǎn)型跨越、內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量興校”為發(fā)展戰(zhàn)略，以“生命教育、生活教育、生存教育”為核心，著力推進(jìn)“自我服務(wù)、自主管理、自我教育”“三自”特色育人模式。深化職業(yè)教育教學(xué)改革，實(shí)施“校企合作”“產(chǎn)教融合”人才培養(yǎng)模式，大力推進(jìn)教學(xué)方法改革和評價模式改革；積極探索高考、“三.二”分段制、自考銜接等多渠道辦學(xué)模式，先后與重慶建筑工程職業(yè)學(xué)院、重慶財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院、重慶電信職業(yè)學(xué)院、重慶理工大學(xué)、海南師范大學(xué)等高職院校合作，多渠道為學(xué)生接受高等教育提供平臺。學(xué)校形成了以建筑工程施工、模具制造技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、畜牧獸醫(yī)為支柱的四大示范專業(yè)特色，以“三生教育”“四聲教育”“三自管理”為核心的德育工作特色，以“立足成渝，確保質(zhì)量”的就業(yè)特色。自開辦職業(yè)教育以來學(xué)校共培養(yǎng)合格中職畢業(yè)生2萬余人，歷屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%以上，歷年高考升學(xué)率達(dá)90%以上。近兩年，學(xué)校先后實(shí)施“四類人員”就業(yè)技能培訓(xùn)、建設(shè)行業(yè)專業(yè)技術(shù)管理崗位培訓(xùn)、新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)、陽光工程培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等11個項(xiàng)目技能培訓(xùn)，廣泛開展企業(yè)員工培訓(xùn)，完成培訓(xùn)3000余人次，為行業(yè)企業(yè)提供了強(qiáng)有力的人才保證，為促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、改善民生、推動經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)校目標(biāo)：努力把學(xué)校建設(shè)成為“特色鮮明，市內(nèi)一流，服務(wù)區(qū)域，輻射西部的全國職教名校” 學(xué)校使命：打造全國職教名校，培養(yǎng)一流技術(shù)人才。
