教育是人類獨有的社會活動。教育伴隨著人類社會的生產，隨著社會的發展而發展。從古代到今天，教育發展具有不同的歷史特征。然而，學前教育是在教育實踐發展的基礎上逐步形成的學科。學前教育有其獨特的研究對象，具有獨特的學科特征。它的發展經歷了萌芽期，獨立形式和發展期。教育是一切有目的，有計劃，有組織的活動，可以提高人們的知識和技能，影響人們的思想道德。

學前教育是一門研究教育現象和教育問題并揭示教育規律的學科。首先，要掌握“三基”，即基本概念，基礎理論和基礎知識，了解相關的新信息。其次，在通常的學習中，我們應該學習更多相關學科，如哲學，心理學，教育心理學，社會學，教育統計學，政治經濟學，倫理學和計算機等，重點是理論和實踐。最后，你應該注意相關的參考書目和參考工具的使用，瀏覽一些教育原件，閱讀相關的雜志和報紙。