貴州省財(cái)政學(xué)校物流服務(wù)與管理專業(yè)招生(中專+大專)

一，專業(yè)檔案 

我校的物流服務(wù)與管理專業(yè)于2006年9月成立，是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。入學(xué)目標(biāo)是針對(duì)初中畢業(yè)生和同等學(xué)歷的學(xué)生。學(xué)術(shù)體系：3年，包括：兩年在學(xué)校學(xué)習(xí)和一年實(shí)習(xí)。經(jīng)過幾年的建設(shè)，專業(yè)在人才培養(yǎng)模式，課程體系改革，師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)生實(shí)踐技能培訓(xùn)等方面取得了良好的效果。畢業(yè)生就業(yè)率高，專業(yè)能力強(qiáng)，受到雇主的普遍好評(píng)。 

本專業(yè)結(jié)合省內(nèi)企業(yè)就業(yè)情況和數(shù)量需求，比較了近年來類似高職院校物流服務(wù)與管理專業(yè)的定位，培訓(xùn)水平的定位和辦學(xué)規(guī)模。這種專業(yè)人才培養(yǎng)的方向是面向倉儲(chǔ)和分銷的方向。 “校企合作教育，課程證書整合”人才培養(yǎng)模式。研究生班，證書的組合，考試的補(bǔ)充，班級(jí)的相互促進(jìn)，班級(jí)的整合，全面提高學(xué)生的基本職業(yè)素養(yǎng)，基本技能和專業(yè)綜合能力。 

二，人才培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向

序號(hào) 培養(yǎng)目標(biāo) 專業(yè)技能 職業(yè)素養(yǎng) 適用層次 1 一線技能 物流業(yè)務(wù)處理，倉儲(chǔ)管理，現(xiàn)場(chǎng)管理，車輛裝載，設(shè)備操作等 良好的語言和寫作能力，合作協(xié)調(diào)能力，信息收集和處理能力以及自學(xué)能力，具有一定的創(chuàng)新能力，創(chuàng)業(yè)能力，良好的職業(yè)態(tài)度，敬業(yè)精神，服務(wù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。 畢業(yè)1 - 3年的學(xué)生 2 企業(yè)一線管理能力 油藏規(guī)劃，庫存控制，生產(chǎn)線開發(fā)，中央調(diào)度等 畢業(yè)后從事物流工作3年以上的學(xué)生 3 企業(yè)業(yè)務(wù)管理能力 物流業(yè)務(wù)核心業(yè)務(wù)運(yùn)營管理，市場(chǎng)開發(fā)，人力資源，財(cái)務(wù)管理等 畢業(yè)后從事物流工作超過5年的學(xué)生

物流服務(wù)和管理專業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)清單 

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要從事物流公司或其他公司物流崗位。工作包括：倉庫經(jīng)理，物流運(yùn)營商，物流業(yè)務(wù)人員，物流現(xiàn)場(chǎng)管理人員，物流客服人員，車輛調(diào)度員等。 

三，主要課程和職業(yè)技能證書開通 

（1）主要課程 

1.公共基礎(chǔ)課程：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用，語言，數(shù)學(xué)，職業(yè)規(guī)劃，思想政治課程等; 

2.專業(yè)選修課程：商品知識(shí)，商務(wù)禮儀，商業(yè)心理學(xué)，應(yīng)用寫作等; 

3.專業(yè)技能課程：物流基礎(chǔ)知識(shí)，電子商務(wù)實(shí)用技術(shù)，物流文件，物流人員（研究），物流法律法規(guī)，運(yùn)輸業(yè)務(wù)，營銷原則和培訓(xùn); 

專業(yè)核心課程：倉儲(chǔ)實(shí)務(wù)，配送業(yè)務(wù)實(shí)踐，物流客戶服務(wù)，物流技術(shù)與應(yīng)用; 

（2）職業(yè)技能證書 

本專業(yè)的學(xué)生可以在上學(xué)期間參加“普通話水平證書”和“計(jì)算機(jī)等級(jí)證書”考試。他們還可以參加物流人員和倉庫經(jīng)理的考試。通過資格認(rèn)證后，將由中國物流與采購聯(lián)合會(huì)和中國儲(chǔ)運(yùn)協(xié)會(huì)頒發(fā)。技能鑒定證書，為就業(yè)奠定基礎(chǔ)。 

四，教學(xué)人員 

物流服務(wù)和管理專業(yè)有8名教師，主要是中青年教師，均具有本科以上學(xué)歷。其中，專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，4名骨干教師和雙師的比例達(dá)到100％，聘請(qǐng)了5名物流業(yè)專家擔(dān)任兼職教師。所有教師都參與研究和交流，人才發(fā)展計(jì)劃的制定，課程體系建設(shè)，核心課程教材編寫和培訓(xùn)手冊(cè)準(zhǔn)備。通過演練，大大提高了教師的專業(yè)教學(xué)能力和實(shí)踐訓(xùn)練能力，極大地促進(jìn)了專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。 

V。實(shí)習(xí)培訓(xùn) 

根據(jù)物流服務(wù)和管理專業(yè)技能培訓(xùn)，崗位綜合培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)實(shí)踐的實(shí)踐教學(xué)要求，建立綜合儲(chǔ)存技能。培訓(xùn)室，“選擇和配送培訓(xùn)室”，“交通綜合技能培訓(xùn)室”，“叉車培訓(xùn)場(chǎng)”，“未來教室”5個(gè)物流專業(yè)技能培訓(xùn)室和1個(gè)物流模擬軟件培訓(xùn)室。建立了五個(gè)穩(wěn)定的專業(yè)實(shí)習(xí)和培訓(xùn)基地，并提供了100人次/年的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。通過專業(yè)教師的實(shí)踐培訓(xùn)，學(xué)生級(jí)實(shí)習(xí)和實(shí)習(xí)，加強(qiáng)了校企合作。與龍力新申快遞有限公司合作，建立客戶服務(wù)中心，優(yōu)先考慮學(xué)生的培訓(xùn)需求。同時(shí)制定了校企合作管理辦法，實(shí)習(xí)后輔導(dǎo)計(jì)劃，實(shí)習(xí)后管理辦法等管理文件，實(shí)現(xiàn)了校企合作的有效管理。