在大家眼里什么是好什么又是不好的呢，每個人對于這個的依據(jù)都是不一樣的，所以說世上沒有絕對的好也沒有絕對的不好，只是大家看待事物的面不一樣罷了，下面小編就來給大家介紹一下攀枝花市經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校怎么樣吧。

學(xué)校簡介

我校是公辦的國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”立項學(xué)校。現(xiàn)有彎腰樹(校本部)和江北(瓜子坪，原攀枝花市信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校)兩個校區(qū)，在校學(xué)生4700多人,在崗教職工310人，其中中級教師80人，高級教師90人，研究生學(xué)歷和研究生畢業(yè) 16人，攀枝花市有突出貢獻專家1人，全國“五一”勞動獎?wù)芦@得者1人，四川省人大代表1人，省、市、縣級骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師54人，工程師、技師74人，外聘專家40人，參加國家級骨干教師培訓(xùn)70人,送德國培訓(xùn)進修2人，校長被評為攀枝花市模范校長。

就業(yè)模式

學(xué)校按“升學(xué)、就業(yè)”模式，為每位學(xué)生鋪設(shè)成材之路。升學(xué)有“五年制”高職大專、“4+2”直升四川機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、“3+3”直升高職學(xué)院、對口高考、藝術(shù)高考、四年制成人大專套讀六種方式，高考上線率始終處于全省前三位。就業(yè)學(xué)生實行“2+1”學(xué)制，前兩年在校學(xué)習(xí)，第三年帶薪頂崗實習(xí)。學(xué)校實行 “訂單招生、定向培訓(xùn)、定點就業(yè)”的“三定”模式，與200余家企事業(yè)單位建立校企合作關(guān)系，學(xué)生就業(yè)得到保障，一些企業(yè)為在校學(xué)生發(fā)放獎學(xué)金或“冠名” 等方式提前預(yù)定學(xué)生。

教學(xué)條件

學(xué)校按照專業(yè)分類設(shè)立五個專業(yè)部，分部實施管理，管理細(xì)致到位。大力推行“以人為本、工學(xué)一體”的人才培養(yǎng)模式，堅持培養(yǎng)“懂理論、強技能、有發(fā)展”的應(yīng)用型人才，教學(xué)中堅持理論與技能并重、知識與素養(yǎng)并重，始終把人才素質(zhì)培養(yǎng)放在第一位，畢業(yè)生受到社會廣泛贊譽。

教學(xué)模式

學(xué)校大力推行“工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng)、頂崗實習(xí)”的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建“以工作過程為導(dǎo)向”的課程體系，推進“理實一體”的教學(xué)模式，堅持理論與技能并重、知識與素養(yǎng)并重的教學(xué)理念，培養(yǎng)“懂理論、強技能、重發(fā)展”應(yīng)用型人才，為學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。學(xué)校采取校企合作辦學(xué)模式、在企業(yè)建立實訓(xùn)基地、開辦企業(yè)冠名班、定期開展職教集團聯(lián)席會、加強行業(yè)、企業(yè)及勞動人事部門經(jīng)常性溝通等措施，積極開辟就業(yè)市場、拓展就業(yè)渠道、暢通就業(yè)信息，形成了立足本市、輻射西南、走向全國的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，合作企業(yè)達(dá)300余家，就業(yè)率在98%以上。

學(xué)校榮譽及稱號

2018年9月27日，被國家教育部確定為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”。
國家級重點中等職業(yè)學(xué)校 
省級文明單位
省級衛(wèi)生單位
四川省綠化模范單位
全省職教先進單位
四川省校風(fēng)示范學(xué)校
四川省職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進單位
四川省藏區(qū)免費中等職業(yè)教育先進集體
攀枝花市教育局督導(dǎo)評估優(yōu)秀學(xué)校
國家職業(yè)技能鑒定站
國家職業(yè)技能培訓(xùn)中心。

大家在看了小編介紹的這幾個方面之后覺得這所學(xué)校怎么樣呢，大家還喜歡嘛，小編是覺得每一所學(xué)校都有它的一個發(fā)光點，只是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)而已，所以我們需要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，喜歡大家會喜歡這一所學(xué)校。