一所學校好不好，從字面意思來說的話，我們應該看它的哪方面，首先我認為是師資力量，只要有足夠強硬的師資力量才會教育出優(yōu)秀的學生，其次是學校教學建設設施建設，完善好教學設備可以更好的輔助同學接受知識，最后是學校的教學理念等等。

師資力量

學校師資力量雄厚，在960名專任教師中，雙師型教師近40%，高級職稱占9.9%，副高級職稱占20.5%，具有博士學位的教師占8.4%，具有碩士學位的教師占52.5%。教師教學經(jīng)驗豐富，擁有雄厚的知識儲備。

教學建設

截至2015年3月，學校建有四川省專業(yè)綜合改革試點專業(yè)4個、四川省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個、四川省精品課程4門、四川省大學生校外實踐教育基地2個、四川省特色專業(yè)2個、四川省哲學社會科學普及基地2個、四川省高等教育教學改革工程人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學改革工程3個、四川省高等學校實驗教學示范中心2個。四川省專業(yè)綜合改革試點、四川省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、四川省大學生校外實踐教育基地、四川省哲學社會科學普及基地、四川省高等教育教學改革工程人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學改革工程

學術(shù)交流

學校主動適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展新常態(tài)、新趨勢、新變化，逐漸形成10+6+N學科專業(yè)發(fā)展格局。以產(chǎn)業(yè)引導專業(yè)，以專業(yè)對接行業(yè)，打破校際院系學科專業(yè)界限，連接海內(nèi)海外資源，努力建設經(jīng)管、文化創(chuàng)意、師范教育、藝術(shù)產(chǎn)業(yè)、知識產(chǎn)權(quán)、文旅康養(yǎng)等6大學科群，建立大經(jīng)管、大藝術(shù)、大教育、新文法等學科專業(yè)教育教學生態(tài)圈，推動學校持久深入轉(zhuǎn)型發(fā)展。獲批1個四川省哲學社會普及基地，1個四川省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，1項四川省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃。有3門省級精品課程，2個省級教學團隊，3個省級應用性示范專業(yè)，4個省重點特色建設專業(yè)，2個省級實驗教學示范中心，3個省級大學生校外實踐教育基地，10項省級教育教學改革項目，45個國家級和省級質(zhì)量工程項目，3個省級教育綜合體制與體制機制改革項目等。獲教育部、四川省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎3頂、教學成果獎2項。

教學理念

新時代譜寫新篇章。目前，學校在習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的指引下，以“締造常青學府，化育幸福人生”為愿景，以“高端化、國際化、個性化”為發(fā)展戰(zhàn)略，全面實施“全人教育+應用型”人才培養(yǎng)模式，致力于培養(yǎng)具有中國情懷的世界公民，讓每一位學生都能牽手世界名校，著力把學校建成“四川領先、西部一流、中國知名”的特色鮮明的高水平應用型大學，為推動治蜀興川再上新臺階、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢貢獻文理力量。

以上就是小編為大家準備的相關資料，僅供大家參考，最后，小編送給大家一句話：進則安居以行其志，退則安居以修其所未能，則進亦有為，退亦有為也。