四川愛華學(xué)院師資力量怎么樣？最近許多想要報(bào)讀四川愛華學(xué)院同學(xué)都在咨詢這個(gè)問題，那么今天小編就帶大家了解一下。

學(xué)校簡介

四川愛華學(xué)院創(chuàng)建于1993年，是由成都市教育局主管，國家教育部備案，從事高等教育的專修學(xué)院。下設(shè)六個(gè)院系（ 學(xué)前教育系、航空服務(wù)系、建筑工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、設(shè)計(jì)藝術(shù)系、運(yùn)動休閑系統(tǒng)）。專業(yè)特色鮮明，創(chuàng)新課程緊貼市場。

四川愛華學(xué)院是由四川省委原常務(wù)副書記聶榮貴同志帶領(lǐng)一批老領(lǐng)導(dǎo)、老專家創(chuàng)建于1993年，由四川省人民政府批準(zhǔn)，國家教育部備案，專門從事房地產(chǎn)行業(yè)職業(yè)教育的學(xué)院。西南民族大學(xué)原校長孟鑄群同志任愛華第一任院長。

學(xué)院位于四川省成都市雙流縣九江鎮(zhèn)雙溫路198號，占地面積約340畝，校區(qū)學(xué)生規(guī)模近7000人。學(xué)院創(chuàng)辦以來曾與四川大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川理工學(xué)院、四川幼兒師范高等?？茖W(xué)校等學(xué)府合作，整合資源，現(xiàn)已發(fā)展成為四川地區(qū)專業(yè)從事幼兒師范教育、房地產(chǎn)建筑工程教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、體育教育、航空高鐵服務(wù)教育、經(jīng)濟(jì)管理教育的新型職業(yè)教育學(xué)院。

學(xué)校通過20多年的發(fā)展探索，已經(jīng)構(gòu)建了適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的六大熱門專業(yè)類別——學(xué)前教育類、建筑工程類、旅游管理類、機(jī)械工程類、經(jīng)濟(jì)管理類、計(jì)算機(jī)類；具體專業(yè)包括：學(xué)前教育（雙語方向）、學(xué)前教育（美術(shù)方向）、學(xué)前教育（音樂方向）學(xué)前教育（舞蹈方向）學(xué)前教育（健身方向）、建筑工程技術(shù)、、建筑工程造價(jià)、建筑工程裝飾設(shè)計(jì)、空乘服務(wù)、民航安全技術(shù)、航空服務(wù)、鐵路管理、高鐵服務(wù)、酒店旅游管理（導(dǎo)游）、汽車制造專業(yè)、汽車檢測與維修全能班、汽車營銷服務(wù)、行政文秘、財(cái)務(wù)會計(jì)、市場營銷、電子商務(wù)、平面設(shè)計(jì)師、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、硬件網(wǎng)絡(luò)工程師全能班等共計(jì)20個(gè)專業(yè)

方向；創(chuàng)新形成了“專業(yè)技能+學(xué)歷教育”復(fù)合型和“校園理論學(xué)習(xí)+企業(yè)技能實(shí)戰(zhàn)”分段式及“就業(yè)培養(yǎng)+創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)”并舉的培養(yǎng)模式，讓100%以上的學(xué)生畢業(yè)就能找到滿意工作，并涌現(xiàn)大批畢業(yè)后開始創(chuàng)業(yè)的學(xué)生。

學(xué)院擁有一支200人組成的責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高具有中、高級職稱的專兼職教師隊(duì)伍，同時(shí)還聘用四川大學(xué)、西南交通大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)等院校的名師，充分發(fā)揮他們在專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)和教學(xué)管理工作中的骨干作用，成為學(xué)院各個(gè)專業(yè)理論講解和實(shí)踐教學(xué)的人才保障。

從建院開始，我院各類專業(yè)已向社會各界輸送了近萬名優(yōu)秀畢業(yè)生。

學(xué)院在“讓一切愛華學(xué)生成才，讓一切成才學(xué)生愛華”的辦學(xué)理念下，把“職業(yè)技能培訓(xùn)+學(xué)歷教育”的雙重教育融合為一體，在“謙虛、務(wù)實(shí)、自信、感恩”的愛華精神指引下，堅(jiān)持“聘名師、育名生、創(chuàng)名?！钡霓k學(xué)思想，力求以理念創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、教學(xué)創(chuàng)新為核心競爭力，創(chuàng)建立足四川面向全國，高等職業(yè)專修學(xué)院。

師資隊(duì)伍

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命與永恒主題。愛華學(xué)院始終堅(jiān)持以教育為中心工作，以提高教學(xué)質(zhì)量為主題，以培養(yǎng)人才為根本任務(wù)。全面推行因材施教和素質(zhì)教育。師資是質(zhì)量的保障。我院始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，已經(jīng)建立了一支以專家學(xué)者為骨干，年輕有為，責(zé)任心強(qiáng)的教師為教學(xué)中堅(jiān)的師資隊(duì)伍，同時(shí)，四川大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)等又為我院提供了強(qiáng)大的名師保障。用一流的師資與學(xué)術(shù)鑄就愛華品牌。

“一專多能 、一書多證”的人才培養(yǎng)模式

學(xué)院緊密結(jié)合市場需求，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，從戰(zhàn)略上改造專業(yè)技能單一的傳統(tǒng)封閉教學(xué)模式，立足于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和適應(yīng)能力，大膽引進(jìn)國外先進(jìn)課程體系，推出“專業(yè)+職業(yè)資格證書”的教學(xué)體系。不僅要求學(xué)生掌握所學(xué)專業(yè)的基本理論，更要讓學(xué)生具備行業(yè)所要求的實(shí)際工作能力，幫助學(xué)生提升就業(yè)層次，擴(kuò)大擇業(yè)范圍。

科學(xué)管理體制 確保一流的教育教學(xué)管理和服務(wù)質(zhì)量

學(xué)院堅(jiān)持“學(xué)道尊嚴(yán)生為貴”的指導(dǎo)方針，積極進(jìn)行管理創(chuàng)新，率先建立了完善的教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)與保障體系，成立學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量評估中心，定期對教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生管理、校園安全、后勤保障等方面的管理水平和服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督、檢查和評估，以科學(xué)的管理機(jī)制保證學(xué)校的教育教學(xué)管理及服務(wù)質(zhì)量始終處于一流水平。學(xué)院委派一批責(zé)任心強(qiáng)、有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任助學(xué)輔導(dǎo)員， 全天候地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和日常管理工作；學(xué)生宿舍實(shí)行公寓式封閉管理，嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，規(guī)范化的教學(xué)質(zhì)量管理和教職工的言傳身教使學(xué)生在文明和諧的校園中成長、成才。

廣泛的國際合作 更大的成才空間

學(xué)院在教育國際化的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，特別強(qiáng)化“外語+專業(yè)+技能”的特色培養(yǎng)，與法國、澳大利亞、英國等10多個(gè)國家的高校建立了便捷的留學(xué)渠道。對于符合條件，成績優(yōu)異的學(xué)生可參加研究生考試，升入西南財(cái)經(jīng)大學(xué)或其他高等院校攻讀碩士博士學(xué)位。

青春繽紛動感 釋放你我獨(dú)特魅力

青春激蕩，陽光飛揚(yáng)，跳動著健康洋溢著浪漫充滿著人文關(guān)懷的校園文化，使大學(xué)生真正感受“大學(xué)是一首詩，青春是一首歌”的大學(xué)生活魅力。學(xué)院的創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會、晨曦儉學(xué)社、院報(bào)記者協(xié)會、計(jì)算機(jī)協(xié)會、動漫社、街舞社等校園社團(tuán)組織，教育和引導(dǎo)學(xué)生在德、智、體、美、勞等各個(gè)方面全面發(fā)展。在課余時(shí)間，學(xué)院和學(xué)生會與團(tuán)委經(jīng)常舉辦各類校園文化體育活動及春、秋季田徑運(yùn)動會。在我們這里，釋放你我獨(dú)特魅力，一起分享青春和快樂。

教學(xué)模式

學(xué)校實(shí)行“分層教學(xué)、特色課程、自主選課、彈性學(xué)制”的教學(xué)改革，全面推行學(xué)分制，嘗試民辦高校教學(xué)模式的創(chuàng)新。學(xué)校堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，從嚴(yán)治校，促進(jìn)教學(xué)同步，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、分層教學(xué) 分層教學(xué)是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)特點(diǎn)等特征，將所學(xué)課程的教學(xué)起點(diǎn)、內(nèi)容、深度、方法和課時(shí)數(shù)等要素，構(gòu)建成不同層次的教學(xué)組合，適應(yīng)“個(gè)性化教育”。

2、特色課程 特色課程是根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，以適應(yīng)學(xué)生需求為課程定位。目前，以突出計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、外語應(yīng)用能力和信息分析能力培養(yǎng)，開設(shè)了CEAC網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用工程師、辦公自動化、平面設(shè)計(jì)師等?？继厣n程。今后將根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步，有針對性的開設(shè)特色課程，并與職業(yè)證書課程、專業(yè)課程成為有機(jī)的學(xué)習(xí)體系。

3、自主選課 根據(jù)學(xué)分制管理辦法，結(jié)合自身?xiàng)l件自主選擇每學(xué)期學(xué)習(xí)的課程、學(xué)分的分值和學(xué)習(xí)的強(qiáng)度，即可選學(xué)國考課程，也可選學(xué)?？颊n程，方便學(xué)生有序的調(diào)整知識結(jié)構(gòu)和就業(yè)方向，擴(kuò)大知識面使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者。

4、彈性學(xué)制 根據(jù)學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)條件確定在校學(xué)習(xí)期間既可按照傳統(tǒng)學(xué)制年限修完課程畢業(yè)離校，也可提前或延遲修業(yè)年限而取得畢業(yè)資格。

5、教學(xué)同步 根據(jù)學(xué)生差異，實(shí)行因材施教，既能滿足快節(jié)奏學(xué)習(xí)的學(xué)生，又能保障其他學(xué)生能夠“聽的懂、學(xué)得會、跟得上”，達(dá)到教學(xué)同步，提高教學(xué)質(zhì)量和考試通過率。

訂單教育 高薪就業(yè)

學(xué)院高度重視學(xué)生的就業(yè)工作，聘請了國內(nèi)外著名企業(yè)負(fù)責(zé)人和人力資源總監(jiān)擔(dān)任就業(yè)指導(dǎo)委員會委員，同時(shí)建立了完善的畢業(yè)生就業(yè)安置體系。學(xué)院成立了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心，推行畢業(yè)生轉(zhuǎn)換就業(yè)心理，使學(xué)生得到全面提升。自1993年起，在學(xué)院自身特點(diǎn)與優(yōu)勢的吸引下，已有300多家外資企業(yè)、事業(yè)單位和高科技企業(yè)將我院作為人才選拔基地，并形成了多個(gè)定向?qū)嵙?xí)基地。2005年、2006年連續(xù)兩年學(xué)院推出畢業(yè)生與招聘單位互動展示競聘會，呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的火爆場面，畢業(yè)生一次性就業(yè)率高達(dá)90%。在日趨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，學(xué)院根據(jù)社會需求，合理設(shè)置專業(yè)，打造就業(yè)優(yōu)勢，形成了“高就業(yè)率、高收入、高層次”的就業(yè)特色。