老師是一個受人尊敬的職業，雖然如今社會上出現不少老師職業的害群之馬，但是不能一葉扁舟的看老師，大部分的老師都是辛勤、努力的，全身心為孩子服務。幼兒園的老師承擔著這個責任，那么老師們都有什么好處？

當幼師十大好處：

(1)做孩子的第二任老師，很神圣啊，常言道父母是孩子的第一任老師。

(2)生命最初的感動,道理都被我們在成長的過程中遺忘.成長的代價是讓自己的心越來越來越冰冷.但又可以在這群沒有翅膀的天使身上找到溫暖時,感覺真好!

(3)別人眼中幼兒園教師是琴棋書畫樣樣都會,簡直現代版的大家閨秀.隨著仰慕的眼神飛來!哈哈!

(4)言傳不如身教，為了做好孩子們的榜樣，自己的道德修養那是沒話說。雖然如今社會出現很多反面的幼教老師，但是不能扼殺大部分善良的幼教老師。

(5)每次上晚班，進班前看到一張張稚嫩的笑臉隔著玻璃就大喊著：老師，早上好!那一 刻有著無法言語的幸福感!這深有體會，像首長閱兵的感覺，我每次小手一揮“大家好!”

(6)整天和天真、活潑的孩子在一起，感到年輕，富有朝氣，充満活力!孩子童稚純真的眼光，讓你感到世界的美好。

(7)可以和孩子的家長建立親密的伙伴關系。

(8)孩子隨時帶給你驚喜，讓你沒有煩惱。

(9)沒有領導的苛刻。

(10)有假期;一年可以歇上2個月。

幼師專業學生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;

2、掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;

3、具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;

4、熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規;

5、了解學前教育理論的發展動態;

6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

主干學科：教育學、心理學、衛生學，生理學，神經生理學，營養學，鋼琴，舞蹈，繪畫美工，人類學，社會學，生態學，遺傳學，倫理學，語言學等學科關系密切主要課程：教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統計學，人體解剖生理學，游戲學原理、教師口語等。

主要實踐性教學環節：包括幼兒園見識、實習、幼兒師范學校實習、教育調查、社會調查，一般安排6--8周(六十天左右);在大三即第六學期末組織試講，第七學期實習、考普通話證學前教育教師資格證。此外，有部分地區因環境特殊，也有根據國家或地方政策安排在校學生去偏遠地區進行支教(進行為期3--4個月即一學期的支教，包括實習)。