對(duì)于現(xiàn)在的很多想要報(bào)讀幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇一所好的幼師學(xué)校是一件很重要的事情，成都幼師學(xué)校是一所全日制職業(yè)學(xué)校，學(xué)校有著豐富發(fā)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也受到不少同學(xué)的喜歡，那么最近有同學(xué)問(wèn)到，成都幼師學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置如何?老師今天針對(duì)這個(gè)問(wèn)題為大家整理了一些參考資料，希望對(duì)大家有所幫助!

學(xué)校專(zhuān)業(yè)特色：

成都幼師學(xué)校主要以幼兒園長(zhǎng)管理人才培養(yǎng)為特色，專(zhuān)注幼師應(yīng)用型人才的培養(yǎng),畢業(yè)學(xué)生由院負(fù)責(zé)安置到成都各大幼兒園、幼兒圖書(shū)出版社、小學(xué)、事業(yè)單位等相關(guān)單位就業(yè)。在學(xué)校的努力下，近年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上。

幼兒教師是教師隊(duì)伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過(guò)程中的角色決不僅僅是知識(shí)的傳遞者，而且是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。

專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，為現(xiàn)代化教育提供配套的幼兒園教學(xué)與管理高級(jí)綜合人才，本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

專(zhuān)業(yè)設(shè)置：

美術(shù)幼師人才定向班：色彩、國(guó)畫(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、手工、幼兒教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、舞蹈、音樂(lè)、幼兒心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒游戲與指導(dǎo)、學(xué)前教育心理學(xué)等課程。

舞蹈幼師人才定向班： 幼形體訓(xùn)練、幼兒舞蹈、幼兒體操、民族舞及現(xiàn)代舞、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、教育心理學(xué)、音樂(lè)、鋼琴、美術(shù)等課程。

幼兒園經(jīng)營(yíng)與管理(幼兒園管理方向)：幼兒衛(wèi)生保育教程、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計(jì)、幼兒教育概論、幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、教師口語(yǔ)、幼兒唱歌、幼兒繪畫(huà)、幼兒舞蹈、幼師聽(tīng)話與說(shuō)話、幼兒手工等。

學(xué)前教育(雙語(yǔ)教育)：

幼兒衛(wèi)生保育教程、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計(jì)、幼兒教育概論、幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、教師口語(yǔ)、幼兒唱歌、幼兒繪畫(huà)、幼兒舞蹈、幼師聽(tīng)話與說(shuō)話、幼兒手工等。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)(重點(diǎn))：

舞蹈、視唱、琴法、樂(lè)理、聲樂(lè)、美術(shù)、手工、鍵盤(pán)和聲與伴奏、幼兒歌曲伴奏、玩教具制作、教師口語(yǔ)、教師禮儀、幼兒游戲與主持、幼兒教育學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒心理學(xué)、幼師英語(yǔ)、珠心算、蒙臺(tái)梭利教育法、奧爾夫音樂(lè)教學(xué)、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)等。素描、色彩、國(guó)畫(huà)、美術(shù)鑒賞、手工、幼兒舞蹈與編創(chuàng)、學(xué)前教育概論、幼兒心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒游戲、學(xué)前教育心理學(xué)、中外學(xué)前教育史。

音樂(lè)幼師人才定向班：

教育心理學(xué)、樂(lè)理、視唱練耳、鋼琴基礎(chǔ)與即興伴奏、幼兒歌曲彈唱、幼兒歌曲創(chuàng)編、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)等課程。

早期教育方向?qū)I(yè)：

學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒營(yíng)養(yǎng)學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)指導(dǎo)、學(xué)前教育科研方法、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、0-3歲嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)、0-3歲嬰幼兒心理與教育等、幼兒醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展、嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展、嬰幼兒社會(huì)性發(fā)展、嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展等。

就業(yè)方向：

幼兒教師;早教老師;幼兒園園長(zhǎng);課程顧問(wèn);親子教育;幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu);幼兒家教服務(wù)公司;學(xué)前教育研究的高等院校;科研機(jī)構(gòu)的研究人員;在有關(guān)政府機(jī)關(guān)，兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者，兒童教育咨詢(xún)專(zhuān)家等;在報(bào)社，雜志社，電臺(tái)電視臺(tái)等媒體工作任職兒童專(zhuān)欄節(jié)目的采編人員，傳媒策劃與制作等;各類(lèi)兒童用品開(kāi)發(fā)的專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)或市場(chǎng)調(diào)查和分析專(zhuān)業(yè)人士等。

文憑保障：

畢業(yè)頒發(fā)《中專(zhuān)文憑》+《大專(zhuān)文憑-》+《本科文憑-四川大學(xué)》，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷，教育部備案，電子注冊(cè)，學(xué)信網(wǎng)可查。

了解以上，就是今天職業(yè)學(xué)校老師為大家整理的成都幼師學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置如何?在這個(gè)畢業(yè)季中，你是否選擇好你未來(lái)就讀的學(xué)校了呢?面對(duì)著眾多的學(xué)校，不妨選擇能讓自己提升空間更大的學(xué)校吧，給自己一個(gè)明朗的好未來(lái)。了解更多詳情，可直接咨詢(xún)網(wǎng)站老師，老師會(huì)在第一時(shí)間為您詳細(xì)解答!