歌舞表演專業重點培養唱歌、舞蹈表演的專業人才。能夠適應社會經濟發展需求，擁有良好的外形條件，時尚嗅覺的多方面發展人才。

　　本專業培養舞蹈表演、歌曲演唱的復合人才，適應當今社會對于綜合演藝人才的需要而開設的熱門時尚專業。畢業生能歌善舞，具有多方面的才藝，發展前途廣闊：既可以直接就業，到專業文藝團體從事歌曲演唱、舞蹈表演等工作，也可以進入高等藝術院校音樂、舞蹈等專業繼續深造。

　　本專業與舞蹈專業一樣，師資得天獨厚。由著名歌唱家、舞蹈家、國家一、二級歌唱演員、舞蹈演員，以及中央音樂學院、北京舞蹈學院、中央民族大學的畢業生任專業教師，并有中央音樂學院、北京舞蹈學院等高等藝術院校的教授任客座教師。

　　專業課：樂理、聲樂、視唱練耳、鋼琴基礎、基本功訓練、素質課、民間舞、現代舞、流行歌舞、劇目課、語言課、表演課等。

　　文化課：語文、數學、外語、政治、歷史、地理、計算機基礎等。

　　畢業生可在文藝團體、藝術館(站)、企事業單位等工作。舞蹈表演專業畢業生可從事舞蹈演員、輔導組織工作;青少年業余舞蹈教學排練;企業文化、社區文化和大型文化活動的策劃、排練等工作。

　　3000-8000元

　　近些年來，在異常嚴峻的就業形勢下，畢業生的擇業更趨式于理性化。人們根據自身的實際情況，及時調整期望值，從而找到適合自己的用人單位，實現個人與單位之間的雙贏。

　　對于舞蹈專業同樣如此。據文化部教科司的統計，當前包含舞蹈專業的高校共有五類，即專業藝術院校、師范類院校、綜合類院校以及某些理工科或文科專業的院校。這些院校不僅是中國藝術研究院的主要招生來源，同時也是畢業生就業的主要去向。而近五年來，中國藝術研究院舞蹈學畢業生的就業中的主要問題體現在人才滯留方面。從整個舞蹈學科對于理論或史論型人才的需求以及中國舞蹈理論的本體建設來看，舞蹈的理論建設與其它學科相比尚有待提高和完善，但在普通高校中卻十分缺少專業舞蹈理論人才和推廣型人才的，因此，舞蹈表演專業學生的就業去向理當不困難。

　　如果按目前舞蹈表演專業學生的就業狀況來看，預計在未來可能會出現人才流動量可能日益增加。原因在于舞蹈理論專業學生在職業選擇上與表演、編導等術科學生有所不同，從事舞蹈理論要依附于某一單位，而不像編導或演員那樣可以選擇自由職業甚至無職業等較為自由的發展空間與走向。再者，舞蹈理論在普通高校的開展以及本身的不夠成熟也顯示出舞蹈理論人才的空缺與需求。