自動化工程系是我校建設(shè)專業(yè)之一，該專業(yè)擁有眾多的實訓(xùn)環(huán)境和機(jī)器，采用在實習(xí)中學(xué)習(xí)的教學(xué)方式，讓學(xué)生將所學(xué)的知識運用到實踐當(dāng)中，為專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做準(zhǔn)備，該專業(yè)教師年輕化，能力突出。

　　自動化工程系所屬專業(yè)涵蓋有國家示范校重點建設(shè)專業(yè)，國家高技能人才培訓(xùn)基地、成都市技能大師工作室等。設(shè)有電氣自動化設(shè)備安裝與維修、電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電設(shè)備運行與維護(hù)、工業(yè)機(jī)器人等4個專業(yè)。人才培養(yǎng)貫徹“知會相融，德技雙馨”的校訓(xùn)，專業(yè)建設(shè)堅持“實訓(xùn)基地搭平臺，校企共育促成長”的思路，各專業(yè)均擁有完善的實訓(xùn)環(huán)境;教學(xué)過程中采用“理論教學(xué)與實訓(xùn)教學(xué)融通合一、能力培養(yǎng)與工作崗位對接”的一體化教學(xué)模式，為專業(yè)可持續(xù)性發(fā)展以及學(xué)生良好的職業(yè)能力和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。

　　自動化工程系現(xiàn)有教師共25名，有省專業(yè)課改指導(dǎo)委員會成員、省職業(yè)技能鑒定命題庫專家、職業(yè)技能競賽委員會委員;“雙師型(一體化)”教師占專任教師比90%，企業(yè)兼職教師9名，形成了一支年齡結(jié)構(gòu)合理、理論基礎(chǔ)扎實、實踐能力突出、專兼結(jié)合的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊。

　　自動化工程系具有維修電工、無線電裝接工、電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試等職業(yè)工種中高級培訓(xùn)和鑒定資格;同時還具有國家特種作業(yè)中低壓電工的上崗證培訓(xùn)及辦證資格。

機(jī)電設(shè)備運行與維護(hù)(5年高職/高級)

　　培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向：培養(yǎng)機(jī)電設(shè)備的運行管理、安裝檢修、調(diào)試維護(hù)、產(chǎn)品銷售和技術(shù)服務(wù)的理論知識和實踐技能，能從事機(jī)電設(shè)備及自動化設(shè)備的安裝檢修、調(diào)試維護(hù)、運行管理等一線工作的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。畢業(yè)生可從事機(jī)電設(shè)備運行與管理、機(jī)電設(shè)備的安裝檢修、調(diào)試維護(hù)、產(chǎn)品銷售和技術(shù)服務(wù)等工作。

　　考取證書：低壓電工上崗證、維修電工高級證、高職專科畢業(yè)證、技師學(xué)院畢業(yè)證。

電氣自動化設(shè)備安裝與維修(高級)

　　培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向: 培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，能適應(yīng)崗位需要，按照作業(yè)規(guī)范，掌握電氣自動化設(shè)備安裝、編程、調(diào)試、維護(hù)、維修等專業(yè)技能的高素質(zhì)、高技能型人才。畢業(yè)生可面向現(xiàn)代制造業(yè)、交通運輸、能源、電力、生物制藥、航空航天等行業(yè)從事自動化設(shè)備設(shè)計、安裝、調(diào)試，排除電氣設(shè)備故障等工作任務(wù)以及電氣類產(chǎn)品生產(chǎn)組織與管理、產(chǎn)品售后服務(wù)。

　　專業(yè)主要特色與優(yōu)勢：1.專業(yè)課程設(shè)置科學(xué)。所有專業(yè)課均按照人社部一體化課程標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué);2.專業(yè)合作企業(yè)多，如菲尼克斯電氣、東方日立成都電控設(shè)備有限公司、萬控集團(tuán)成都電氣有限公司等。2017年起與成都市鷹諾實業(yè)有限公司簽訂訂單式聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議并設(shè)立“鷹諾獎學(xué)金”，獲獎比例25%以上，獲獎生均金額不低于1000元;3.專業(yè)建設(shè)持續(xù)加碼。本專業(yè)設(shè)有成都市技能大師工作室同時獲得了國家高技能人才培訓(xùn)基地項目建設(shè)資金250余萬元，為專業(yè)可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

　　考取證書：維修電工高級證、低壓電工上崗證、CAD繪圖員中級證、技師學(xué)院畢業(yè)證、?？飘厴I(yè)證。

工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)(高級)

　　培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向: 緊貼“中國制造2025”國家戰(zhàn)略，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識和操作技能，能獨立從事大型機(jī)電設(shè)備、工業(yè)機(jī)器人的安裝、編程、調(diào)試、維修、運行與管理等第一線需要的高技能人才。畢業(yè)生可從事工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)和生產(chǎn)，工業(yè)機(jī)器人工作站的安裝、調(diào)試、維護(hù)、保養(yǎng)、維修、培訓(xùn)，以及工業(yè)機(jī)器人的銷售工作。

　　專業(yè)主要特色與優(yōu)勢：1.合作企業(yè)數(shù)量多、質(zhì)量高。既有成都地區(qū)機(jī)器人系統(tǒng)集成企業(yè)，如成都思爾特(訂單企業(yè))、成都環(huán)龍智能、紐賽特科技;也有國際機(jī)器人生產(chǎn)企業(yè)，如ABB、KUKA等。2.實操教學(xué)環(huán)節(jié)豐富。專業(yè)課程學(xué)習(xí)均安排有實操項目，涉及專業(yè)基礎(chǔ)的電工、電子技能、編程設(shè)計、傳感器系統(tǒng)、機(jī)器人系統(tǒng)裝調(diào)等項目。3.兼職老師工程實踐能力強(qiáng)。本專業(yè)聘請了合作企業(yè)一線工程技術(shù)人員和專家參與課程教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生實踐、開設(shè)專業(yè)技術(shù)講座等。

　　考取證書：維修電工高級證、低壓電工上崗證、CAD繪圖員中級證、技師學(xué)院畢業(yè)證、專科畢業(yè)證。

電子技術(shù)應(yīng)用(高級)

　　培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向：培養(yǎng)熟悉企業(yè)本崗位工作流程，能按照作業(yè)規(guī)范熟練操作各種儀器儀表設(shè)備，完成一般電子產(chǎn)品的組裝、編程與質(zhì)量檢測、車間技術(shù)管理、電子產(chǎn)品銷售與售后服務(wù)、新產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)等面向生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理一線的高級應(yīng)用技術(shù)型人才。畢業(yè)生可從事電子產(chǎn)品生產(chǎn)與維修、電子元件檢測、產(chǎn)品設(shè)計與銷售、生產(chǎn)管理等方面工作。

　　專業(yè)主要特色與優(yōu)勢：1.良好的實訓(xùn)環(huán)境。本專業(yè)作為國家級示范性專業(yè)，擁有電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能一體化及仿真教學(xué)工作站2個，電路裝調(diào)、制板、貼片等實訓(xùn)場地配置先進(jìn)、條件好。2.專業(yè)就業(yè)渠道廣。2020年成都電子信息產(chǎn)業(yè)規(guī)模將達(dá)萬億，本專業(yè)依托成都市電子學(xué)會和豐富的企業(yè)資源，畢業(yè)生區(qū)域內(nèi)就業(yè)渠道廣、成長空間大。3.校企訂單式培養(yǎng)。本專業(yè)與成都楊明電子簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議，針對2017級新生實施校企雙方聯(lián)合培養(yǎng)。

　　考取證書：無線電調(diào)試工中高級證、維修電工中高級證、低壓電工上崗證、技師學(xué)院畢業(yè)證。