口腔修復(fù)專業(yè)怎么樣?肯定不少想學(xué)醫(yī)方面的同學(xué)都會(huì)有這個(gè)疑問，不知道口腔方面的專業(yè)前景如何?其實(shí)小編想告訴大家這方面的前景是相當(dāng)不錯(cuò)的，來和小編一起去好好的做個(gè)了解吧。

　　專業(yè)介紹

　　口腔修復(fù)專業(yè)長期以來，一直是口腔修復(fù)學(xué)的一部分。隨著口腔醫(yī)學(xué)、口腔材料學(xué)和口腔設(shè)備器械學(xué)的發(fā)展，口腔修復(fù)專業(yè)所涉及的范圍更加廣泛，專業(yè)內(nèi)容日益豐富，要求從業(yè)人員必須掌握更多的科學(xué)知識(shí)。口腔修復(fù)專業(yè)本身的特點(diǎn)和應(yīng)具備的基礎(chǔ)理論，客觀上決定它要成為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科 。

　　日本和韓國齒科技工行業(yè)的情況大致相同，兩國的口腔修復(fù)技師都叫齒科技工士。在二戰(zhàn)結(jié)束后，齒科技工士處于社會(huì)低層，經(jīng)過幾十年的抗?fàn)帲鸩竭M(jìn)入法制化、規(guī)范化的軌道，兩國都建立了"齒科技工士法"，嚴(yán)格規(guī)定技工士的業(yè)務(wù)范圍和行業(yè)準(zhǔn)入制度。所有從事齒科技工工作的人員必須是齒科技工士學(xué)校(韓國三年制大專、日本原為二年制現(xiàn)也改為三年制大專)畢業(yè)生且要通過資格考試及格者。德國采用學(xué)校教育和在技工所內(nèi)培訓(xùn)相結(jié)合的方法。初中畢業(yè)讀牙科技校，同時(shí)在技工所內(nèi)培訓(xùn)，邊工作邊學(xué)習(xí)，定期回學(xué)校參加考試，一般要4~5年畢業(yè)。考試及格可取得初級(jí)牙科技工師資格。再繼續(xù)讀牙科技工學(xué)院本科，全面掌握牙科技工的理論和技術(shù)。8~10年后參加技工大師的考試。只有取得技工大師稱號(hào)者，才有資格申請開辦技工所。所以德國的牙科技工所數(shù)量不多，規(guī)模不大，但技術(shù)水平很高。加拿大的牙科技工學(xué)院，學(xué)制3年。加拿大牙科診所多，技工所少，其比例為10∶1。技工所之間沒有惡性競爭。國外牙科技工所的義齒加工費(fèi)都是統(tǒng)一規(guī)定的。

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)適應(yīng)口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展需要的，具有一定臨床醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)，具有口腔修復(fù)技術(shù)的獨(dú)立操作能力，有一定發(fā)展?jié)撃艿摹⒌轮求w全面發(fā)展的、高素質(zhì)的口腔修復(fù)工藝學(xué)專門人才 。

　　畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:

　　1、掌握臨床醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)。

　　2、基本掌握口腔及頜面部常見病、多發(fā)病的初步處理能力。

　　3、掌握口腔修復(fù)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和口腔修復(fù)工藝技術(shù)的操作能力。

　　4、熟練掌握口腔修復(fù)專業(yè)設(shè)備的操作技術(shù)和正確使用修復(fù)材料。

　　5、熟練掌握設(shè)計(jì)和制作各種口腔制作修復(fù)體的技巧。

　　6、掌握相關(guān)修復(fù)技術(shù)及修復(fù)材料的發(fā)展情況，以不斷實(shí)現(xiàn)技術(shù)更新。

　　主干課程

　　主干學(xué)科:口腔修復(fù)學(xué)、口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué) 。

　　主要課程:口腔組織病理學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔材料學(xué)、牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔粘膜病學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、可摘局部義齒工藝技術(shù)、口腔正畸學(xué)、口腔工藝技術(shù)概論、固定義齒工藝技術(shù)、全口義齒工藝技術(shù)、即刻義齒及覆蓋義齒學(xué)、烤瓷修復(fù)工藝技術(shù)。

　　培養(yǎng)模式:全日制本科教育、職業(yè)化技術(shù)教育(校企合作定向)、技工技術(shù)職業(yè)短訓(xùn)等。

　　最高學(xué)歷:四年制本科學(xué)歷，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　職業(yè)定位:牙科治療師、牙科技師。

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