綿陽游仙職業高級中學是綿陽市的一所與其它中學進行合作開辦的職業中學，其與開元中學進行了共同合作教學，那么該綿陽職業中學怎么樣呢?在其與開元中學合作期間又是用著怎么樣的辦學模式呢?該教學模式是好是壞呢?一起來看看吧。

　　2006年7月與開元中學合并實施“開元中學+職教中心”辦學模式，遷址于游仙區五里堆路10號。2014年7月，游仙職教中心和開元中學分設，學校遷址災后擴建和楊家灣新校址——游仙區仙鶴街48號。

　　游仙職教中心現有教職工248人，其中在編教職工173人，其中骨干教師28人，雙師型教師68人，中學高級教師53人。主要設有財經類、信息技術類、機電類、汽修類、建筑類、幼教、護理類等十多個專業。10多年來，學校實施面向市場，上掛高職院校，橫聯兄弟學校，依托省內外知名企業的開放辦學策略，走校企合作、產教結合、中高職對接的辦學思路，取得了顯著的辦學效益，在市內外有較大的影響力。

　　學校實行封閉式管理，星期一至五除特殊情況不允許請假出校，學生周末請假離校、返校，必須由家長親自接送;并經生活老師、班主任、政教處簽字方可出校。

　　學校有一支思想素質高、業務能力強的專職教師隊伍，對教師的素質和管理水平及管理方法都十分重視，對生活教師都定期每周一次學習和培訓，使其掌握一定的教育學、心理學和先進的管理經驗及知識。對每一位學生要求做到“動之以情、曉之以理”進行培育，當有學生生病時：生活教師會立即親自帶學生上醫院，從母親的角度去照顧和關愛;當學生有不良思想情緒時：生活老師會主動為同學排憂解難，做思想工作。另外，學生公寓每一層樓都設有值班室并安排有生活老師負責管理學生，生活老師從每學期開學至期末都不離校，留宿值班室。在管理中教會學生做人的道理、樹立正確的人生觀、價值觀，并以“成才德為先”引導學生成才。