隨著我國教育體質的改革，職業教育的興起，越來越來的學生進入各大職校學習相關知識。而職業教育的教學質量、學生實際操作水平、學生畢業去向成為現代職業教育發展必抓的重點內容，為了更高質量的培養出專業技能人才，推出了校企合作模式。

　　教育部等6個部門聯合印發《職業學校校企合作促進辦法》，對職業學校進行校企合作的合作形式、促進措施及監督辦法作出了規定。明確了職業學校和企業可以結合實際在人才培養、技術創新、就業創業、社會服務、文化傳承等方面，開展7種形式合作，于2018年3月1日起施行。

　　職業學校和企業可以結合實際在人才培養、技術創新、就業創業、社會服務、文化傳承等方面，開展以下合作：

　　一、根據就業市場需求，合作設置專業、研發專業標準，開發課程體系、教學標準以及教材、教學輔助產品，開展專業建設;

　　二、合作制定人才培養或職工培訓方案，實現人員互相兼職，相互為學生實習實訓、教師實踐、學生就業創業、員工培訓、企業技術和產品研發、成果轉移轉化等提供支持;

　　三、根據企業工作崗位需求，開展學徒制合作，聯合招收學員，按照工學結合模式，實行校企雙主體育人;

　　四、以多種形式合作辦學，合作創建并共同管理教學和科研機構，建設實習實訓基地、技術工藝和產品開發中心及學生創新創業、員工培訓、技能鑒定等機構;

　　五、合作研發崗位規范、質量標準等;

　　六、組織開展技能競賽、產教融合型企業建設試點、優秀企業文化傳承和社會服務等活動;

       七、法律法規未禁止的其他合作方式和內容。

　　校企合作為職業院校專業設置提供了方向、學?？筛鶕髽I的具體需求對學生進行針對性的教育、為學生的實訓和就業提供更多機會。同時也讓更多的家長和學生明白職業教育也能學到扎實的專業知識，進行相關的實踐操作，畢業后找工作也很容易，讓更多的學生接受職業教育推動科教興國戰略。